金湖中学：固化党建工作特色，实现党建工作创新

固化党建工作特色，实现党建工作创新

在全县教育系统开展的“践行师德做表率，潜心育人当标兵”主题实践活动，针对学校党建工作和党员的思想实际，江苏省金湖中学党总支按照创先争优活动的总体要求，开展了“创先争优，做受人尊敬的教育工作者”主题实践活动。努力推进学校党建工作和学校中心工作同步健康发展，扎实开展。着力优化党员思想教育工作，激发全体党员锐意进取意识、积极创新精神，切实推动学校教育教学改革不断走向深入。

一、以科学思想武装人，提升理论素养

我校党总支组织全体党员认真学习沈健厅长在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动上的讲话、市教育工委《关于开展“服务经济社会发展、争当‘德能双馨’标兵”主题实践活动的通知》。还组织全体党员和教职工认真学习党的有关文件精神。学习以贯彻为重点，通过专题讲座、辅导报告、微型党课等多种形式，广泛宣传，入脑入耳入心。在学习中不断达到精神的洗礼，提升自己的境界。2011年上半年学校邀请了江苏省金湖县县委党校的李秀琴老师为全校教职工作《用科学发展观的眼光看当前国际国内形势》的辅导报告。李秀琴同志围绕科学发展观，结合国际国内具体形势，从三个方面阐述了我们当前学习实践科学发展观的必要性和重要性。首先，科学发展观的提出是深刻变化着的国际环境的必然要求。其次，科学发展观是实现全面小康社会目标的必然需要。最后，科学发展观是解决两岸问题的有效途径。邵煜栋同志用通俗易懂的语言阐释了科学发展观的重要性，给我们全体党员、干部和教职工上了一堂很生动、很有意义的课。

二、以发展目标鼓舞人，更新教育观念

金湖中学制定“十二五”教师队伍建设计划。以创建“名师工作室”为载体，加强教师队伍建设。江苏省金湖中学把建设一支优秀的教师团队作为学校发展的重要战略，既立足当前，又着眼长远，努力实现教师发展与学生发展、学校发展的相互促进与协调统一。学校以“师德品味高、专业造诣深、科研能力强”为目标，积极实施“师表工程、青蓝工程、名师工程、凝聚力工程”，注重充分发挥名师、学科带头人的带教指导作用，进一步加强对青年教师和骨干教师的培养。努力打造一支有修养、有学养、有素养、融事业型、人文型、研究型于一体，具有大爱无声、大道无形，大智若愚、大爱无疆情怀和操守的教师队伍。

三、以先进理念引导人，提高育人水平

我校党总支坚持开展“创先争优，做受人尊敬的教育工作者”以及“班主任工作的排头兵、教学工作的务实者、教育科研的带头人、家校工作的贴心人”等主题实践活动，加强党员队伍建设。组织全体党员和教职工认真学习《教育中的心理效应》、《有效教学十讲》等。党总支把学习型组织建设和学校的教育教学工作实际结合起来，通过校本培训、教职工理论学习、工会活动、校本研修、青年教师沙龙、教研组备课组专题研讨等形式，构建我校“学习型组织”的建设机制，促使教师的专业发展，促使每个教职员工的自我超越，促使学校的持续不断的创新发展。通过学习先进教育思想和现代教育理论，引导教师用课改的理念推进课程建设，注重学校内涵发展，全面提高学校的教育教学质量。

四、以高尚师德塑造人，加强师德修养

为弘扬高尚师德，金湖中学加强师德建设力度，强化教师的使命感和责任感。先后出台了《江苏省金湖中学师德规范》《江苏省金湖中学五项禁令》等，规范教师师德行为。每学期通过师德标兵评选、师德报告会、领导班子分析会、教师专题讨论会、教师民主生活会、校行风监督员评议会、全校学生评教师、千名家长评学校等活动，加强教师职业理想、职业道德教育，增强教师责任感、使命感、人格魅力和学识魅力。学生对教师师德的满意率多年都在98%以上。广大教师以校为家，爱生如子，为学生成长付出了大量心血，深得社会和学生家长的尊敬。学校在市、县行风评议活动中得到社会各界的普遍赞誉，连续多年获得省、市、县先进表彰。日前，我校被淮安市教育局授予“淮安市师德示范学校”荣誉称号。

总之，我校党总支在党建工作中讲求突破，固化党建工作特色，进一步提高学校党建工作的创新性和实效性。

(责任编辑：jhzzb)

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