陈桥镇三项机制力促大学生村官成长成才_金湖党建-中共金湖县委组织部

近年来，陈桥镇紧紧围绕“用好大学生村官、助力新农村发展”这一主题，不断营造机制体制，为全镇大学生村官成长成才提供营造良好环境。三年来该镇先后有1名大学生村官当选市人大代表、县党代表，6名大学生村官考取公务员，2名考取事业单位工作人员，1名考取国企职员，4名在任村官也逐步成长为镇村工作骨干。
一是突出农村工作重点，明确阶段工作内容。对于刚入职的大学生村官，该镇要求首先村情村况，保证每周必须有一定时间走访下村，让村民了解自己，熟悉自己，同时多了解村里基本情况，多听多看多学，做好走访学习记录，记好大学生村官日志，在最短时间了解全村基本情况。对已入职一年及以上的大学生村官，要求其工作重心主要放在服务农业农村发展,尝试自己主动创业或参与镇村工作，做好村远程教育站点管理、三会一课学习内容组织、党群事务代理代办及秸秆禁烧禁抛等工作，从而在参与工作中提升工作执行力。
二是建立健全帮扶机制，增强实际工作能力。该镇积极建立健全村官帮扶机制，增强大学生村官的农村工作经验，不断提高大学生村官的工作能力，更好地服务群众。镇里建立党委班子成员联系大学生村官制度，并指定镇一名助理级干部和村里一名主要村干部与大学生村官直接挂钩结对，带领大学生村官走访群众、熟悉农村情况、增加农村工作经验。同时村干部指导大学生村官在村所从事的具体工作要完成，提出工作建议，进而使其能够独立完成一些具体工作。
三是完善工作交流制度，确保集体共同进步。该镇结合每名大学生村官自己的特点和优势，不断完善工作交流制度，让大学生村官互相交流经验和工作做法，不断改进自己工作。每月定期召开大学生村官座谈会，听取大学生村官工作情况汇报，了解他们在工作、学习、生活中遇到的实际困难。每月要求村官围绕一个课题下村调研，每季度提交一篇高质量调研报告。通过这些方式，完善村官之间的工作交流机制，使他们互相学习，相互探讨，确保共同进步。通过学习交流制度，使大学生村官综合素质得到提升，除考取公务员、事业单位工作人员外，还有5名村官也在县文体、征文、竞赛等各项活动中表现突出，获得表彰。

(责任编辑：部办)

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