以周恩来精神指导荷乡金湖科学发展_金湖党建-中共金湖县委组织部

以周恩来精神指导荷乡金湖科学发展

金湖县学习实践活动办公室

《坚持科学发展，建好周恩来家乡》一书的出版，对指导我市深入开展学习实践科学发展观活动必将起到积极的推动作用。我县将以该书的出版为契机，认真抓好学习，对照开展实践，并将周恩来论科学发展的精神融入到活动的各个阶段和各个环节，确保活动取得实效。

一、狠抓“三个学习”，提高思想境界

我县将把该书与“两本书”一起列入必学书目，狠抓“三个学习”。一是集中学。第三批参学单位将在前一阶段学习的基础上，对周恩来论科学发展进行为期半个月的集中补学，第二批参学单位则开展为期一个月的专题学习。集中学习做到“三个一”，即：县委坚持带头学，开展一次中心组专题学习；县活动办公室组织各镇、各部门业务骨干举办一次集中培训；各参学单位以支部为单位开展一次集中专题学习。二是灵活学。县活动办公室将通过开辟“四个专栏”、建立“四个课堂”等灵活方式组织学习。即：在《金湖快报》、金湖电台、电视台、县委组织部网站开辟学习周恩来精神专栏；以党员远程教育平台为载体建立“远程课堂”，以党建手机报平台为载体建立“空中课堂”，以县委理论宣讲团为载体建立“宣讲课堂”，以送戏下乡为载体建立“流动课堂”。三是深入学。各参学支部以周恩来论科学发展的精神为指导，召开“三个专题会”，即：专题讨论会、专题组织生活会、专题问题分析会，县镇机关党员干部撰写一篇不少于1500字的学习心得体会，普通党员作一次不少于3分钟的学习心得发言。县活动办公室还将举办一次学习周恩来精神演讲比赛和优秀学习体会文章交流展。

二、开展“三个对照”，促进作风转变

以该书为主要依据，以胡锦涛总书记总结周恩来的“六大精神”为对照，深入开展学习与实践活动。一是机关对照学。县镇机关党员重点学习周恩来信仰坚定、严以律已、廉洁奉公、勤政为民的精神，推动机关作风好转。在全县机关和卫生系统、教育系统集中开展学习周恩来精神，“机关作风促进月”、“医德医风促进月”和“师德师风促进月”为主题的“三风”促进月活动。二是村社对照学。村组、社区、居委会党员重点学习周恩来无私奉献、甘当公仆、严谨细致、求真务实的精神，推动服务水平提高。继续开展“学习周恩来精神，争当富民爱民好公仆”主题实践活动，并拟评选出学习恩来精神“十佳好公仆”，以点带面，发挥典型的示范引领作用。三是企业对照学。企业党员重点学习周恩来理想崇高、热爱人民、顾全大局、谦虚谨慎的精神，推动发展实力增强。结合生产经营实际，开展岗位练兵、技能比武、劳动竞赛等主题实践活动。

三、落实“三个实践”，推进科学发展

通过该书的学习，推动学习实践活动的健康有序开展，并联系活动开展和工作实际实践好恩来精神。一是实践周恩来勤政为民的精神。开展“百千万党员”系列活动，即：百名科级党员领导大接访、千名党员干部大走访、万名普通党员大联访。各党委党组书记通过电台勤廉热线、广场设点咨询、进村入户慰问等形式接待群众信访；党员干部、党员骨干以“连心桥”再造工程为载体开展走访调查，摸实情、听民意；普通党员以“一对一”方式开展结对帮扶帮困。二是实践周恩来求真务实的精神。继续开展“三进三促”和“四心四挂”活动，即：“进企业促发展、进农村促增收、进社区促和谐”和“树信心、强核心、聚民心、促中心”、“挂点领导、挂职干部、挂联专家、挂培大学生”。在活动中提高工作能力和解决实际问题的本领，树立科学的发展观和正确的政绩观。三是实践周恩来谦虚谨慎的精神。结合分析检查阶段活动的开展，扎实开展征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告，开展严肃认真的批评与自我批评，查找分析制约金湖发展的根本问题，力争兴办一批实事惠民项目。

总之，我们将以该书为指导，努力找准周恩来精神与学习实践活动的结合点，增强科学发展和富民爱民的内在动力，坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，努力破解制约科学发展和群众富裕的突出难题，提升工作效能，改进工作作风，提高服务水平，多为群众办实事、做好事。

二OO九年十一月十一日

(责任编辑：jhzzb)

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