江苏金湖:“四个结合”实践科学发展观
金湖县学习实践活动办公室
金湖县把开展学习实践活动作为推进科学发展新跨越的难得历史机遇,高度重视、精心安排、全力以赴、全心投入,做到坚持“四个结合”:
一、坚持中央精神与县情民意相结合
学习实践活动中,金湖县按照中央精神和省市要求,充分考虑县情民意,结合实际制定方案、开展活动。一是以“建好荷乡金湖”为活动主题。为使该主题更具针对性和可操作性,又提出了“四好金湖”的建设目标,即:人文风气好、自然禀赋好、生态环境好、工业基础好。就如何建好荷乡金湖,明确了加强“四大建设”的工作要求,即:加强小康金湖建设、生态金湖建设、勤廉金湖建设、平安金湖建设。二是以“四心工程”为活动载体。在认真调查摸底、分析客观形势的基础上,明确以“加强学习树信心,夯实基础强核心,查改问题聚民心,创新机制促中心”的“四心工程”作为活动载体,使活动的每个阶段有抓手、有目标。三是以“连心桥再造工程”为活动目标。坚持开门搞活动,把相信群众、依靠群众、服务群众、凝聚群众贯穿活动全过程,充分发扬民主,吸收群众全程参与,将党内自我教育完善与群众深度参与有机结合。在活动中保障群众的“四权”,即:知情权、参与权、监督权、评判权。
二、坚持学习教育与突出实践相结合
金湖县坚持学习与实践相结合,紧紧围绕科学发展,紧密结合县情实际和党员干部思想实际,组织开展各项工作。一是强化学习培训,提高思想认识。以“两本书”和自编的《应知应会100题》为基本教材,努力抓好“五学”。即:领导带头讲学、组团宣讲助学、专题辅导促学、安排专人送学、多种形式促学。二是认真调查研究,明确发展思路。坚持“五措”并举搞调研,即:领导带头抓调研,精心组织广调研,紧扣重点深调研,突出问题细调研,明确要求促调研。要求党员干部做到“村村到、厂厂跑”;认真开展“三进三帮”,即:进企业帮助排难解忧,进镇村帮助强村富民,进社区帮助化解矛盾;做到“三好”,即:记好一本民情日记,写好一篇调研报告,办好一件实事好事。三是深入思想讨论,形成发展共识。在正确判断当前形势和科学分析金湖实际的基础上,提出了“六破六立”的讨论议题,并针对破解思想瓶颈、土地瓶颈、金融瓶颈、环境瓶颈“四大瓶颈”开展广泛深入的解放思想大讨论活动。
三、坚持分析检查与解决问题相结合
金湖县通过学习实践活动,切实解决了一批密切关系民生、群众反映强烈的突出问题。一是广泛征求意见,做到即知即改。坚持开门搞活动,广泛听取社会各界的意见建议,并召开专题会议对意见建议进行集中交办,做到“四个确保”,即:确保每一条意见责任到人,确保每一条意见深刻分析到位,确保每一条意见整改到边,确保每一条意见答复及时。对意见建议的整改落实,做到“四个不论”,即:不论意见多与少,都要精心安排;不论意见轻与重,都要诚心接受;不论意见大与小,都要真心整改;不论意见对与错,都要虚心反思。二是自觉查摆问题,做到边学边改。围绕活动主题开展谈心、开好“两会”,即:领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会。坚持做到“四不上会”,即问题查找不准的不上会,原因分析不透的不上会,整改措施不实的不上会,努力方向不明的不上会。会议召开做到“三重三不”,即:重在分析问题,重在总结经验,重在明确方向;不纠缠历史旧账,不搞人人过关,不追究个人责任。三是深刻分析检查,做到实查实改。在认真梳理意见建议和“两会”成果的基础上,找准问题,深刻分析,撰写好分析检查报告,做到“四个写清楚”,即:写清楚贯彻落实科学发展观上形成的共识;写清楚贯彻落实科学发展观上存在的问题,并分析问题的主客观原因;写清楚在学习实践活动中可以解决的突出问题和经过一段时间努力可以解决的重要问题,以及解决问题的举措;写清楚按照科学发展观要求加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。
四、坚持抓好活动与推进工作相结合
金湖县把学习实践活动中学到的理论、形成的思路、制定的措施转化为推进工作的动力,形成了以学习实践活动推动各项工作、以破解当前工作中的难题促进科学发展观学习实践的良性互动。一是成立专项工作组,找准科学发展切入点。成立了“经济增长、社会事业、稳定和谐、完善创新”四个专项工作组,明确分管领导,落实责任单位,排定具体任务,定期汇报交流,限期进行落实。把落实学习实践活动的目标要求和解决排查出来的突出问题结合起来,一手抓当前工作,一手抓体制机制政策的完善。二是实行实事项目制,选好科学发展突破口。将科学发展观的学习实践落实到一件件实事上来,并实行项目制管理。本着“尽力而为,量力而行”的原则,排定当前和近期能够完成的重点实事项目,并对实事项目进行逐一落实交办。三是健全完善工作机制,推进科学发展上水平。坚持在宏观上重调控,在政策上重创新,在方向上重大局,着力解决全县经济社会发展的突出问题,把完善创新制度机制工作贯穿学习实践活动的全过程,推进全县经济社会实现又好又快发展。(陈国林植福堂 林本庸) (责任编辑:jhzzb) |
数据统计中,请稍等!
|
搜索 科学发展观 更多相关内容 |
文章相关标签: 科学发展观 |